一年级语文|拼音专项
2018-09-19   奇数妙语


一年级

汉语拼音是学习中国语文的基础,孩子用它来帮助识字,加快了识字速度;用它来纠正字音,有利于学好普通话。用它给课文或课外读物注音,便于孩子自己阅读,有助于提高他们的阅读能力、扩展知识面;用它来查字典,可以培养自学能力。

篇一 

一、概念:

1、声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 

2、单韵母:a o e i u ü 

复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 

3、二拼音节:由一个声母和一个韵母组成。例如:pu bai。

4、三拼音节:由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如hua juan。 


二、拼读方法: 

1、二拼音节拼读: 前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

2、三拼音节拼读: 声轻介快韵母响,三音相连很顺当。 


三、书写方法: 

1、笔顺:从左到右,从上到下 

i j 先写下面,第二笔是点 

d q 先写左半圆,再写竖 

k 三笔写成,第二笔“左斜”,第三笔“右斜”   

2、占格: 

半圆、小弯竖要充满格,例如:m n u ü等。

竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天,或顶天不踩地,例如:b p f d t l g k h q j等。 


四、拼读的问题: 

1、韵母在拼读时声调读得不正确,如pú,在拼的时候拼“pū”却拼出“pú” 

2、声母“n”和“l”, “k”和“h” 读音读不清楚,影响拼读正确 

3、声母“b、d、p、q”易混。


五、指导孩子拼读的建议: 

1、最好的方法是多读多练,让孩子大声地朗读、拼读。

2、分解难度,逐步突破

(1)6个单韵母,熟练读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆,要重点练习。书写时,二声和四声容易写反,要加强训练。

(2)单韵母和声母拼读,区别易混的声母,熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二拼音节,由声、介和韵母组成的三拼音节。

(3)学复韵母,进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大,孩子们更容易混淆。

3、大部分孩子的拼读有一些进步,可以拼出来但速度比较慢,只要多多练习会有进步。

4、个别孩子读二声和三声有困难,可以拼读时组个词,例如:pú,仆人,帮孩子读准音节。 


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